今日で教育自習も３日目を向かえる。
自分の授業は明日からで、今日は昨日と同じく教室の後ろで見学。
国語で「白いぼうし」ってのをやっていた。ああ、なんか覚えている。
自分が小学生のときもやったなぁ。
ぼうし拾ったら、中からちょうちょが出てきて逃げてしまったので代わりに
夏みかんを置いておく話。
２時間目、２年生の生活。ダンボールと紙コップでロケット作っていた。
２年生ってこんなに小さかったっけ？
その次は家庭の見学。５年生。服の素材の話。
そして控え室で教材研究。明日からいよいよ授業本番である。
板書計画ってのも立てておかなければならない。
黒板にどうやって書いていくかってやつね。習ってない漢字は使えないので注意。
お昼です。今日はパンにハミチツがついていたのだが、ハチミツのつけ方が
よくわからん。トロトロたれてきやがった。うおーー！
子どもにからかわれまくった。
スープがおいしくないと言って残している子がいたが、まずくないぜ？
自慢じゃないが俺は小学生時代給食を残したことはほとんどない。
おかわりをしたこともないが。
今日の掃除は教室担当。オラオラさぼんなー！
午後は控え室で教材研究なのだが、実習生みんな死んでいた。
まだ授業も始まってないのに。ハードスケジュールなんですわ。
これから不安。
自分の左隣に座っているTさん、左利きだった。
自分右利きですから、腕がぶつからなくていいね！
座る位置が逆だったらきついぜ。
教室に戻って帰りの会をする。まあ、日直の子たちが司会して勝手に進めて
いってくれるけど。終わりの挨拶「さよーーーなら！」って大きくして解散。
子ども、下校。
さて実習生たちは指導講話を聞きにいく。
朝４時とかに起きてるからたまらなく眠い。放課後がしんどいんだよな。
いよいよ明日は初授業だ！
理科室に行って予備実験を行うことにした。
が、一日前にして重大なハプニングが…！！
ポリエチレンの栓を飛ばす実験をしようと思っていたのだが、
理科室のフラスコの口が思っていたより小さかった。マズイ・・・
きつくて栓が入らねぇ。
このままじゃ実験成功率５０％ぐらいだな。危険だ。
しかし、もう時間がない！とりあえず、指導案のOKを先生にもらわないと授業
すらできないから、指導の先生に見てもらうのが先だ。
見てもらったら直されまくり。うう・・・
書き直して明日の朝もう一度見せなければ。
ま、それより実験だ。成功率を上げるためになんとかしなければ。
が、時間がきて強制的に実習生も帰宅しなければならなくなった。
そうなのだ。先輩にも聞いていたけど、学校に遅くまで残れないのだ。
ぐわぁぁ
理科室でちゃんと予備実験できないまま明日授業をしなければならなくなった。
どうするどうする・・・
帰宅。夜８時１５分だ。
明日は人生初めての授業なのだ。けど実験失敗が目に見えているぞ。
フラスコ借りてくればよかったよ。。。
とにかく、栓のサイズがフラスコの口に合えばいいんだから栓を切り刻んで
大きさを調整することもできるが、フラスコが今ないしなあ。
明日の朝早く行って栓を切り刻むとしてもその時間がない。
実験テストする時間もない。
タイムリミットは明日の３時間目だ。
しかも今から指導案書き直さないといけないし！
むむむむ・・・・
そーだ！ペットボトルならうちにあるから、明日使うのはこれにしよう。
フラスコからペットボトルに変更！
そして、今から栓をペットボトルに合わせて切り刻むぞ。
んですべてのペットボトルと栓をテストしておけばうまくいくかも・・・！
というわけで、夜ずっと実験の準備とそのテストを繰り返していた。
すると、うまくいった。フラスコ同様ちゃんと栓が飛ぶ。
よっしゃあ、この調子でペットボトルと栓を生徒のグループ分用意して、その度に
実験のテストを行った。
指導案もフラスコの部分をペットボトルに書き換える。いきなり変更。
気がつくと朝の４時になっていた。起きる時間じゃねーか。
睡眠時間なしだった。
６時半に自宅から出発！電車に座って寝ようと思ったが、そのまま起きずに
乗り過ごす気がして眠れない。絶対チコクはできないのだ。
実習中は学生じゃなくて社会人として扱われるし。
（１４日へ続く）
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